Tuần : 24 Ngày soạn 21/01/09

BÀI THỰC HÀNH
ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN(TT)



A- Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
Làm cho học sinh biết cách định dạng ký tự, định dạng đoạn văn và trang
Phân biệt được thuộc tính của các đối tượng trong văn bản
2. Kỹ năng:
Làm cho học sinh biết cách định dạng ký tự, định dạng đoạn văn và trang
Phân biệt được thuộc tính của các đối tượng trong văn bản
Học sinh có khả năng sử dụng Word để soạn thảo và định dạng văn bản

3. Thái độ:
Học sinh tích cực chủ động, nghiêm túc, chính xác trong nghiên cứu khoa học.
B- Phương pháp:
Thuyết trình giới thiệu và sử dụng giáo cụ trực quan kết hợp với vấn đáp HS
C- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1. Giáo viên: Giáo án, một số mẫu soạn thảo bằng Tiếng Việt
2. Học sinh: Máy tính - phòng thực hành.

D- Tiến trình lên lớp:
I- Ổn định lớp:
II- Kiểm tra bài cũ:
Khái niệm soạn thảo văn bản?
Để soạn thảo văn bản chữ Việt, cần có các điều kiện nào? Làm bài tập số 6, 7/sgk
III- Bài mới:
1. Đặt vấn đề: Hệ soạn thảo văn bản quen thuộc là Microsoft Word?
2. Triển khai bài:

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung kiến thức

* Hoạt động 1:
GV: Nêu câu hỏi nội dung
HS: Thảo luận và trả lời
Quan sát máy tính để thực hiện
A. HƯỚNG DẪN MỞ ĐẦU
Định dạng trang:
Thao tác: FILE ( PAGE SETUP
Chọn cở giấy: A4
Chọn lề trang:
TOP: 2cm
BOTTOM: 2cm
LEFT: 2 cm
RIGHT: 2 cm
Tạo môi trường tiếng Việt
Chọn bảng mã Việt: VIETWARE_X
Kiểu gõ Việt: TELEX


* Hoạt động 2:
GV: Hướng dẫn, quan sát HS
HS: Thực hiện các thao tác soạn thảo bài văn và bài thơ theo Bài thực hành số 2








B. HƯỚNG DẪN THƯỜNG XUYÊN
Định dạng tab stop:
Chọn tab: LEFT/RIGHT/CENTER
Tách tab: Ấn phím Tab
Chỉnh sửa Tab
Xoá Tab
Can lề đoạn văn
Can lề bằng nút công cụ: LEFT/RIGHT/CENTER/JUSTIFY
Can lề bằng phím: Ctrl+L/Ctrl+R/Ctrl+E/Ctrl+J
Tạo độ lệch đoạn văn:
Độ lệc trái / phải bằng thước đo
Dòng đầu tiên của đoạn văn
Tạo ký hiệu đầu dòng:
Hướng dẫn: Format ( Bullet and Numbering(Bullet
Đánh số thứ tự:
Hướng dẫn: Format ( Bullet and Numbering(Numbered

C. HƯỚNG DẪN KẾT THÚC
1. Phát phiếu chấm điểm
Mỗi máy 2 em 1 phiếu
2. Chấm điểm:
Dựa vào những tiêu chí đánh giá được thể hiện trong văn bản mẫu. Học sinh thực hiện đúng theo mẫu thì cho điểm tối đa.


IV- Củng cố bài :(2 phút)

Nhắc lại các khả năng định dạng văn bản
Các thao tác định dạng
Thoát Word và Windows

V- Dặn dò : Xem bài mới và làm bài tập

VI. Rút kinh nghiệm: